Ανακατεύθυνση

Θα μεταφερθείτε στη νέα σελίδα σε

Δευτερόλεπτα

Σάββατο 21 Ιουλίου 2012

Moodle

Το Moodle (Modular Object Oriented Developmental Learning Environment) είναι ελεύθερο λογισμικό διαχείρισης εκπαιδευτικού περιεχομένου (Course Management System). Χρησιμοποιείται κύριως για τις ανάγκες της ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Μέχρι στιγμής έχει περισσότερους από 200.000 εγγεγραμμένους χρήστες και διατίθεται μεταφρασμένο σε περισσότερες από 75 γλώσσες. Δημιουργήθηκε το 1999 από τον Αυστραλό Martin Dougiamas ως τμήμα του PhD του και σύμφωνα με αυτόν, έχει δημιουργηθεί πάνω στη φιλοσοφία του κοινωνικού δομητισμού. Το όνομα Moodle είναι ακρωνύμο του Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Αρθρωτό Αντικειμενοστραφές Δυναμικό Μαθησιακό Περιβάλλον).

Ακολουθεί μια σειρά video επεξήγησης χρήσης του Moodle (από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων). Πατήστε ΕΔΩ

Δημοσιοποιημένα θέματα PISA στις φυσικές επιστήμες

ΑΙΟΛΙΚΑ ΠΑΡΚΑ

ΑΛΛΑΓΗ ΚΛΙΜΑΤΟΣ

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ

ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ

ΓΕΝΕΤΙΚΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΜΕΝΑ ΤΡΟΦΙΜΑ

ΓΥΑΛΙΣΤΙΚΟ ΧΕΙΛΙΩΝ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ

ΔΟΥΛΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ

ΕΝΔΥΜΑΤΑ

ΕΞΕΛΙΞΗ

ΖΥΜΗ ΓΙΑ ΨΩΜΙ

Η ΔΙΑΒΑΣΗ ΤΗΣ ΑΦΡΟΔΙΤΗΣ

Η ΕΥΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΠΟΝΤΙΚΙΩΝ

Η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ ΑΓΚΑΘΕΡΟΥ

ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΣΕΜΕΛΒΑΪΣ

ΚΑΛΑΜΠΟΚΙ

ΚΑΤΑΛΥΤΙΚΟΣ ΜΕΤΑΤΡΟΠΕΑΣ

ΚΙΝΔΥΝΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ

ΚΛΩΝΟΙ ΜΟΣΧΑΡΙΩΝ

ΚΛΩΝΟΠΟΙΗΣΗ

ΛΕΩΦΟΡΕΙΑ 19-10

ΜΑΙΡΗ ΜΟΝΤΑΓΙΟΥ

ΜΥΓΕΣ

ΟΖΟΝ

ΟΞΙΝΗ ΒΡΟΧΗ

ΠΟΣΙΜΟ ΝΕΡΟ

ΤΕΡΗΔΟΝΑ

ΤΟ ΓΚΡΑΝΤ ΚΑΝΙΟΝ

ΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ

ΤΟ ΦΩΣ ΤΩΝ ΑΣΤΡΩΝ

ΥΠΕΡΗΧΟΣ

ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟΥ ΘΕΡΜΟΚΗΠΙΟΥ

ΦΥΣΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ

ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΠΕΜΒΑΣΕΙΣ

Διαγωνισμοί Φυσικής - Θέματα Γ΄ Λυκείου

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Διαγωνισμοί Φυσικής - Θέματα Β΄ Λυκείου

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Διαγωνισμοί Φυσικής - Θέματα Α΄ Λυκείου

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

Παρασκευή 20 Ιουλίου 2012

Ύλη πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων σχολικού έτους 2012 - 2013

Ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας η ύλη των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων του Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2012 - 2013. Για να δείτε την εγκύκλιο με την ύλη πατήστε Ύλη πανελλαδικών μαθημάτων 2012-2013

Τρίτη 10 Ιουλίου 2012

Εύρεση του άγνωστου x

Για όσους θεωρούν ότι είναι δύσκολες οι θετικές επιστήμες...



 

Η άλλη όψη του φεγγαριού (Video NASA)

Το φεγγάρι δεν είναι όπως το έχουμε φανταστεί, τουλάχιστον οι περισσότεροι από μας! Το αποδεικνύει η NASA με ένα νέο βίντεο που έδωσε στη δημοσιότητα! 





Παρασκευή 6 Ιουλίου 2012

Το λάθος που οδήγησε στην απόλυση του μηχανικού

Αν υποθέσουμε ότι ο μαθητής έχει απαντήσει λάθος (ποτέ δεν ξέρει κανείς), τελικά γιατί απολύθηκε ο μηχανικός;

Πέμπτη 5 Ιουλίου 2012

Μοιάζει με Higgs, είναι όμως το Higgs;

Στο πλαίσιο του σεμιναρίου φυσικής ICHEP, το CERN επιβεβαίωσε τις φήμες που ήθελαν την ανακοίνωση για την εύρεση ενός νέου σωματιδίου στην περιοχή ενεργειών που αναμένεται να βρίσκεται και το σωματίδιο Higgs - περίπου 125 GeV. Οι επιστήμονες των δύο μεγάλων πειραμάτων που λαμβάνουν χώρα στο CERN, τα CMS και ATLAS παρουσίασαν τα τελευταία ευρήματα στην έρευνα για το Higgs, και η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων έγινε δεκτή με ενθουσιασμό.

Τα αποτελέσματα από τον ανιχνευτή CMS προηγήθηκαν, με την παρουσίαση του φυσικού Joe Incadela να καταλήγει πως «βρέθηκε ένα νέο μποζόνιο, στην περιοχή των 125.3 +- 0.6 Gev, με μία πιθανότητα 4.9 σίγμα», που μεταφράζεται σε περίπου 99.9999% συνολική πιθανότητα να υπάρχει το συγκεκριμένο σωματίδιο. Πιο συγκεκριμένα, ανακοίνωσαν πως τα στοιχεία που έχουν ήδη επεξεργαστεί είναι περισσότερα συγκριτικά με την τελευταία ανακοίνωση του Δεκεμβρίου και χρησιμοποιώντας αντιδράσεις που έφταναν τα 8 TeV σε σχέση με τα 7 ΤeV της περσινής χρονιά. Στα 8 ΤeV το Higgs είναι 35% πιθανότερο να εμφανιστεί σε κάποια αντίδραση, παρουσιάζοντας μια μεγαλύτερη γκάμα αντιδράσεων στις οποίες συμμετέχει. Τα αποτελέσματα από το πείραμα ATLAS, είναι επίσης υποστηρικτικά για την ύπαρξη του νέου σωματιδίου, και δίνουν ενέργεια 125.5 GeV με πιθανότητα 5 σίγμα.

Αναλύοντας περισσότερα στοιχεία από τις συγκρούσεις πρωτονίων που μελετούν στο CERN, οι επιστήμονες πιστεύουν πως σύντομα θα μπορέσουν να πουν πως είναι απόλυτα σίγουροι για την ανακάλυψη. Δεδομένου πάντως πως το νέο σωματίδιο συμμετέχει σε αντιδράσεις οι οποίες είναι οι αναμενόμενες για τα μποζόνια, των σωματιδίων εκείνων δηλαδή που φέρουν τις θεμελιώδεις δυνάμεις τις φύσης θα πρέπει να πρόκειται για θέμα χρόνου η ταυτοποίηση του νέου σωματιδίου με το λεγόμενο «σωματίδιο του Θεού».

Μοιάζει με Higgs, συμπεριφέρεται σαν Higgs, είναι όμως το Higgs;

Μάλλον ναι. Επειδή όμως τα «μάλλον» δεν επιτρέπονται στην επιστήμη δεν υπήρξε επίσημη ανακοίνωση πως το Higgs βρέθηκε. Το νέο σωματίδιο συμμετέχει σε πλήθος αντιδράσεων, δύο μεταξύ των οποίων είναι η διάσπαση σε δύο φωτόνια και η διάσπαση σε δύο σωματίδια Z, τα σωματίδια φορείς της ηλεκτρομαγνητικής και ασθενούς δύναμης αντίστοιχα, γεγονός που υποδεικνύει πως πρόκειται όντως για μποζόνιο, φορέα κάποιου πεδίου. Για να φτάσουν στο απαραίτητο επίπεδο αποδεκτής πιθανότητας και να είναι σίγουροι πως πρόκειται για το Higgs, οι επιστήμονες θα χρειαστούν ίσως αρκετούς μήνες εντατικών προσπαθειών.

Οι πατέρες του μποζονίου Higgs

Στο κοινό που παρακολούθησε την ομιλία από τη Γενεύη παρευρισκόταν και ο ίδιος ο Peter Higgs, όπως επίσης και οι έταιροι 4 διακριθέντες επιστήμονες που συμμετείχαν τη δεκαετία του 60 στην ανακάλυψη αυτού που σήμερα ονομάζεται πεδίο Higgs: οι Francois Englert, Tom Kibble, Gerald Guralnik και Carl Hagen. Ο Robert Brout ένας ακόμη φυσικός που συμμετείχε στις παραπάνω θεωρητικές ανακαλύψεις δυστυχώς απεβίωσε το Μάιο του 2011, τιμήθηκε όμως μαζί με τους υπόλοιπους με το διεθνούς κύρους βραβείο της Φυσικής Sakurai το 2010. Χρειάστηκε να περάσει περίπου μισός αιώνας για να δούνε οι παραπάνω επιστήμονες το καρπό της έρευνας τους να αποδεικνύεται πειραματικά, σε έναν θρίαμβο της ανθρώπινης διανόησης. Θα πρέπει να θεωρείται βέβαιο, πως αν οριστικοποιηθεί τελικά η ανακάλυψη το επόμενο Νόμπελ Φυσικής θα μοιραστεί σε τρεις από τους παραπάνω πρωτοπόρους φυσικούς.

Το νέο δίκτυο υπολογιστών Grid

Είναι ενδιαφέρον πως τα στοιχεία αυτά προέκυψαν από συγκρούσεις σωματιδίων που έλαβαν χώρα στον επιταχυντή LHC τις τελευταίες 2 εβδομάδες. H υπολογιστική ισχύς στο CERN υπερδιπλασιάστηκε το τελευταίο εξάμηνο, και πλέον ο χρόνος επεξεργασίας για την κάθε σύγκρουση είναι μόλις 15 δευτερόλεπτα. Για την επίτευξη αυτών των επιδόσεων αναπτύχθηκε ένα ειδικό δίκτυο υπολογιστών, το λεγόμενο grid που θεωρείται πως είναι υποψήφιο για να γίνει η νέα γενιά του διαδικτύου. Μη ξεχνάμε πως το ίδιο το web δημιουργήθηκε στο CERN.

Στο CERN μπορεί οι προσπάθειες να έχουν επικεντρωθεί στην εύρεση του σωματιδίου Higgs, ως το μόνο κρίκο που έλειπε από την αλυσίδα των σωματιδίων που περιέχονται στο Τυπικό Μοντέλο, την επικρατούσα θεωρία που έχουμε για τη Φύση, όμως η δουλειά στο CERN δε σταματάει εκεί. Ταυτόχρονα με το μποζόνιο Higgs, οι ερευνητές ψάχνουν και για στοιχεία ύπαρξης κάποιων ακόμη υποτιθέμενων σωματιδίων που αντιστοιχούν στη θεωρία της υπερσυμμετρίας. Αναμένεται πως στα επίπεδα ενεργειών που έχει φτάσει ο επιταχυντής στο CERN, θα πρέπει να μπορέσει να ανιχνεύσει και κάποια από αυτά τα υπερσωματίδια. Την ίδια ώρα ερευνώνται νέες ιδέες όπως η θεωρία χορδών, και ανακαλύπτονται και σωματίδια στα όρια του Τυπικού Μοντέλου τα οποία δε γνωρίζαμε πως υπήρχαν. Πρόκειται για μια περίοδο πολύ έντονης δραστηριότητας καθώς φτάσαμε στο τεχνολογικό επίπεδο να ελέγχουμε τόσο προωθημένες θεωρίες. Είναι σίγουρο πως με την ανακάλυψη του Higgs ξεκινάει ένας μακρύς δρόμος των ανακαλύψεων, γνωρίζοντας πως βαδίζουμε στο σωστό δρόμο.

Πηγή: Ναυτεμπορική

Δευτέρα 2 Ιουλίου 2012

Στροφική κίνηση ράβδου με την επίδραση σταθερής δύναμης

Ομογενής ράβδος μάζας Μ = 2Kg και μήκους l = 6m έχει οριζόντιο άξονα περιστροφής που περνά από το ένα της άκρο Ο και ισορροπεί σε κατακόρυφη θέση όπως φαίνεται στο σχήμα. Στη ράβδο αρχίζει να ασκείται στο κάτω άκρο της σταθερή οριζόντια δύναμη F = 210N οπότε αρχίζει να στρέφεται χωρίς τριβές ως προς τον άξονα περιστροφής. Αν η ροπή αδράνειας της ράβδου ως προς άξονα κάθετο σ’ αυτήν που περνά από το κέντρο μάζας της είναι Ιcm = Ml2/12:

α) να υπολογίσετε τη γωνιακή ταχύτητα και τη στροφορμή της ράβδου ως προς τον άξονα περιστροφής όταν αυτή φτάνει στην οριζόντια θέση

β) να υπολογίσετε τον ρυθμό μεταβολής της στροφορμής και τον ρυθμό μεταβολής της κινητικής ενέργειας της ράβδου στην οριζόντια θέση

γ) να εξετάσετε αν η ράβδος εκτελεί ανακύκλωση

δ) αν η δύναμη F καταργηθεί στην οριζόντια θέση να εξετάσετε αν η ράβδος εκτελεί ανακύκλωση.

Δίνεται η επιτάχυνση της βαρύτητας g = 10m/s

Για τη λύση της άσκησης πατήστε Στροφική κίνηση ράβδου με την επίδραση σταθερής δύναμης (Λύση)

Νέα ύλη Φυσικής Γενικής Παιδείας Β΄ Λυκείου 2012-2013

Σύνθεση του νέου βιβλίου:


ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΚΑΜΠΥΛΟΓΡΑΜΜΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ: ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ ΒΟΛΗ, ΚΥΚΛΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ


Τμήμα 1.3.8 Οριζόντια βολή


Τμήμα 1.3.10 Ομαλή κυκλική κίνηση


Τμήμα 1.3.11 Κεντρομόλος δύναμη


Τμήμα 1.3.12 Μερικές περιπτώσεις κεντρομόλου δύναμης


Ερωτήσεις: από το κεφάλαιο 1.3 οι ερωτήσεις 11,12, 13, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 28, 31, 32, 33, 36, 38, 39, 40, 41, 42, 51, 52.


Ασκήσεις - Προβλήματα: από το κεφάλαιο 1.3 οι ασκήσεις 4, 5, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21.


από το βιβλίο «Φυσική Γενικής Παιδείας Α΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου», ΟΕΔΒ 2010, που έχει γραφεί από τους Ι. Βλάχο, Ι Γραμματικάκη, Β. Καραπαναγιώτη, Π. Κόκκοτα, Π. Περιστερόπουλο και Γ. Τιμοθέου.


ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΟΡΜΗΣ


Το κεφάλαιο 2.1 Διατήρηση της ορμής


από το βιβλίο «Φυσική Γενικής Παιδείας Α΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου», ΟΕΔΒ 2010, που έχει γραφεί από τους Ι. Βλάχο, Ι Γραμματικάκη, Β. Καραπαναγιώτη, Π. Κόκκοτα, Π. Περιστερόπουλο και Γ. Τιμοθέου.


ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΗΛΕΚΤΡΙΚΩΝ ΦΟΡΤΙΩΝ


Το «Εισαγωγικό ένθετο» σελ.3-9


Το κεφάλαιο 3.1 Δυνάμεις μεταξύ ηλεκτρικών φορτίων


από το βιβλίο «Φυσική Γενικής Παιδείας Β΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου», ΟΕΔΒ 2010, που έχει γραφεί από τους Ν. Αλεξάκη, Σ. Αμπατζή, Γ. Γκουγκούση, Β. Κουντούρη, Ν. Μοσχοβίτη, Σ. Οβαδία, Κ. Πετρόχειλο, Μ. Σαμπράκο και Α. Ψαλίδα


ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4: ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟΣ


Το κεφάλαιο 3.3 Ηλεκτρομαγνητισμός


από το βιβλίο «Φυσική Γενικής Παιδείας Β΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου», ΟΕΔΒ 2010, που έχει γραφεί από τους Ν. Αλεξάκη, Σ. Αμπατζή, Γ. Γκουγκούση, Β. Κουντούρη, Ν. Μοσχοβίτη, Σ. Οβαδία, Κ. Πετρόχειλο, Μ. Σαμπράκο και Α. Ψαλίδα


ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ


Το κεφάλαιο 4.1 Μηχανικές ταλαντώσεις


από το βιβλίο «Φυσική Γενικής Παιδείας Β΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου», ΟΕΔΒ 2010, που έχει γραφεί από τους Ν. Αλεξάκη, Σ. Αμπατζή, Γ. Γκουγκούση, Β. Κουντούρη, Ν. Μοσχοβίτη, Σ. Οβαδία, Κ. Πετρόχειλο, Μ. Σαμπράκο και Α. Ψαλίδα.